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來匆匆去匆匆之龍埔國小501觀課

一早,7:40到校後,就和主任前往三峽龍埔國小501觀課。
到龍埔時,正值早自修時間,501的每個孩子都很認真地使用平板練習均一教育平台上的題目或是觀看單元影片。 和施老師聊了一會兒,了解龍埔的情況(和咱校還真像!) 上課鐘響,和天下雜誌的人員一起在教室的後方觀課。 可能因為早自修時,同學們都練習過了,所以在整個課堂中並沒有使用平板操作。利用播放均一的教學影片,邊播放也邊暫停解說或是詢問問題了解學生狀況。整理概念,今天學習的部份要了解-比率即是部份/整體。練習題演算,老師佈題於白板上,同學們小組討論演算式子方式及答案,寫在自己的小白板上。期間,兩位熱心的志工媽媽及婆婆巡走於各組之間,輔助概念較不清楚的小朋友學習解題。上台發表,老師點選一位自願的同學上台寫出算式及答案,並向大家分享該組所討論的結果。第二題時印象深刻,原因是除了一位自願的同學上台之外,還有另一組的男生有不一樣的解法,老師也請他上台解題。沒想到這一解居然讓大家討論更熱絡了,讓整個學習的過程更有活力了起來。整個課堂下來,老師果然不用說太多的話,讚!班經的部份真的是沒話說,往往一堂課,可能會有一半的時間在喊著:不要講話、認真一點。「老師,OOO打我啦~~」這些情況在這堂課都沒發生,至少有2/3以上的時間大家都是專注在學習活動上,太讚了~~真的。那個記時器也很讚,可以讓每個學生都了解管理時間的重要性。我和主任也很融入教學其中,感覺很快地就下課了。下課後,也詢問了志工媽媽和婆婆一些問題,受益良多,感恩啦~~ 觀課結束之後,到三樓找同學(北大國小的教務主任),好見不見的高中同學,可能有十年以上沒有見了,和北大林校長和同學聊了一會兒後,因主任要趕回來上課,於是就匆匆離開了。
很高興今天的觀課及老同學的相聚,開心啊~




小玉_哇!有鯊魚啊!

小玉

阿閎_哇!有鯊魚啊!

哇!有鯊魚啊!

阿閎_這也算是人體藝術?

這也算是人體藝術?

[PC]102PC下的第十二課

溫故:
[PC]102PC下的第一堂課[PC]102PC下的第二堂課[PC]102PC下的第三堂課[PC]102PC下的第四堂課[PC]102PC下的第五堂課[PC]102PC下的第六堂課[PC]102PC下的第七堂課[PC]102PC下的第八堂課[PC]102PC下的第九堂課[PC]102PC下的第十堂課[PC]102PC下的第十堂課


評分方式:
這學期會有三個作業,每個作業10分,計30分。 (目前已完成兩個作業)
無特殊原因上課缺席者,原始分數為60分。
上課態度及製作作品有特殊優良者,個別予以依情況加減分, 最多加至100分。 每次上課時,請先檢視自己的作業是否完成了? 還沒完成的部份請儘速完成!! 
知新:

1抽籤選出今日發表的A同學。

2 A同學報告2分鐘,其他各組請仔細聆聽,並給予1-3分。


3 B同學補充報告1分鐘,其他各組請仔細聆聽,並給予1-3分。



4 抽籤同學提問,並給予問同學2分,C同學回答,其他各組請仔細聆聽,並給予1-3分。

5 抽籤同學提問,並給予問同學2分,D同學回答,其他各組請仔細聆聽,並給予1-3分。

6 抽籤同學提問,並給予問同學2分,E同學回答,其他各組請仔細聆聽,並給予1-3分。

7 計算發表組總得分。

8 重覆1-7。



9前往桃園縣103年紫錐花運動 「反毒健康小學堂」網路有獎徵答活動參加有獎徵答活動。


10  前往觀看世界上最辛苦的工作


11  分組:八大將軍各選1號兵=>各1號兵選2號兵=>各2號兵選                    3號兵           每組4人, 兩人為異性。




[PC]102PC下的第十一課

溫故:
[PC]102PC下的第一堂課[PC]102PC下的第二堂課[PC]102PC下的第三堂課[PC]102PC下的第四堂課[PC]102PC下的第五堂課[PC]102PC下的第六堂課[PC]102PC下的第七堂課[PC]102PC下的第八堂課[PC]102PC下的第九堂課[PC]102PC下的第十堂課


評分方式:
這學期會有三個作業,每個作業10分,計30分。 (目前已完成兩個作業)
無特殊原因上課缺席者,原始分數為60分。
上課態度及製作作品有特殊優良者,個別予以依情況加減分, 最多加至100分。 每次上課時,請先檢視自己的作業是否完成了? 還沒完成的部份請儘速完成!! 
知新:

1抽籤選出今日發表之組別及A同學。

2 A同學報告2分鐘,其他各組請仔細聆聽,並給予1-3分。


3 B同學補充報告1分鐘,其他各組請仔細聆聽,並給予1-3分。



4 抽籤同學提問,並給予問同學2分,C同學回答,其他各組請仔細聆聽,並給予1-3分。

5 抽籤同學提問,並給予問同學2分,D同學回答,其他各組請仔細聆聽,並給予1-3分。

6 抽籤同學提問,並給予問同學2分,E同學回答,其他各組請仔細聆聽,並給予1-3分。

7 計算發表組總得分。

8 重覆1-7。


9  前往桃園縣103年紫錐花運動 「反毒健康小學堂」網路有獎徵答活動參加有獎徵答活動。

[PC]102PC下的第十課

溫故:
[PC]102PC下的第一堂課[PC]102PC下的第二堂課[PC]102PC下的第三堂課[PC]102PC下的第四堂課[PC]102PC下的第五堂課[PC]102PC下的第六堂課[PC]102PC下的第七堂課[PC]102PC下的第八堂課[PC]102PC下的第九堂課


評分方式:
這學期會有三個作業,每個作業10分,計30分。
無特殊原因上課缺席者,原始分數為60分。
上課態度及製作作品有特殊優良者,個別予以依情況加減分, 最多加至100分。 每次上課時,請先檢視自己的作業是否完成了? 還沒完成的部份請儘速完成!! 
知新:

1至均一教育平台, 使用自己的帳號及密碼登入, 至少練習一題並使用營幕拍照後, 至雲端硬碟的文件"均一"後貼上。
四人小組請發揮團體合作學習的精神,將討論+上網搜尋相關資訊+歸納整理可能的答案+填寫答案在一個共用文件中(設成公開檢視,四個組員可編輯)。

3  文件:
    a討論要有哪些圖片及文字說明
    b四人中任何一人都可以看著文件報告2分鐘
    c補充的部份可儘量發揮


4 小組發表(4/21-4/25)就是下週哦~~
    A同學報告2分鐘=>評分
    B同學補充報告1分鐘=>評分
    C同學回答問題=>評分
    D同學回答問題=>評分
    計算該組得分
5協作平台=>插入文件=>選取共用文件


關鍵字參考:
台灣原住民原住民圖騰原住民服飾原住民飲食原住民豐年祭原住民舞蹈原住民特色

阿閎_坐火車囉!(內灣線)

坐火車囉!(內灣線)

[PC]102PC下的第九課

溫故:
[PC]102PC下的第一堂課[PC]102PC下的第二堂課[PC]102PC下的第三堂課[PC]102PC下的第四堂課[PC]102PC下的第五堂課[PC]102PC下的第六堂課[PC]102PC下的第七堂課[PC]102PC下的第八堂課


評分方式:
這學期會有三個作業,每個作業10分,計30分。
無特殊原因上課缺席者,原始分數為60分。
上課態度及製作作品有特殊優良者,個別予以依情況加減分, 最多加至100分。 每次上課時,請先檢視自己的作業是否完成了? 還沒完成的部份請儘速完成!! 
知新:

1至均一教育平台, 使用自己的帳號及密碼登入, 至少練習一題並使用營幕拍照後, 至雲端硬碟的文件"均一"後貼上。
四人小組請發揮團體合作學習的精神,將討論+上網搜尋相關資訊+歸納整理可能的答案+填寫答案在一個共用文件中(設成公開檢視,四個組員可編輯)。

3  文件:
    a討論要有哪些圖片及文字說明
    b四人中任何一人都可以看著文件報告2分鐘
    c補充的部份可儘量發揮


4 小組發表(4/21-4/25)。
    A同學報告2分鐘=>評分
    B同學補充報告1分鐘=>評分
    C同學回答問題=>評分
    D同學回答問題=>評分
    計算該組得分



關鍵字參考:
台灣原住民原住民圖騰原住民服飾原住民飲食原住民豐年祭原住民舞蹈原住民特色

小玉_2014-04-05 將子有可愛嗎?!

小玉

[觀課]20130401中山女中二平張輝誠老師觀課心得

觀課之前什麼樣的講義能夠讓學生自動自發的討論?學生們吃這一套嗎?每一位學生都可以達到設定的目標嗎?同學在表達時,其他的同學的共同參與的熱度? 觀課之中愚人節,學生們想整老師 ,把隔壁班的班牌及課表交換了,隔壁的老師走錯教室。另一個班的部份學生和這個班的部份學生互換,15分鐘後回來上課的學生直呼物理課完全聽不懂。所以,到底是誰整誰啊?同學可以將時間及空間切割地好清楚。2-3分鐘非常專注地研讀輝誠老師編寫的講義→2-3分鐘非常積極地參與討論提問題→老師抽號碼→抽到的同學態度輕鬆自然卻很有條理地向大家說明該組的討論結果。細節交代的愈深入愈仔細,即使沒發生過的事,觀者也會很容易地相信這是真的發生過的事。舉例子時可像積木式的組合成不同的方式,所得到的效果也會不同。知識能夠動人,不會只是純粹的知識而已,背後的行動力才是最重要的關鍵。 觀課之後分組報告前:編寫講義寄到同學信箱→分成四人小組(2男2女, 以達制衡)→其中1人建立雲端硬碟文件設成公開並共用給該組成員可以共筆編輯→上網搜尋資訊並寫入共筆文件中→討論整理文件並去蕪存菁(可讓該組任一人都能流暢報告為原則)報告分享。分組報告中:老師抽號碼1-4, 例如抽到2, 則該組2號為A同學上台報告2分鐘,該組3號則為B同學 補充報告1分鐘,4號為C同學 1號為D同學,負責回答台下同學或老師的提問。台下各組組長和組員討論評分並紀錄在評分表中。分組報告後:每位同學都將該組報告文件新增至其協作平台中,老師和同學共同討論歸納重點, 輸入各組評分。
這個學期,在11個班的資訊課程中導入了均一教育平台及學思達教學法,希望藉由此等方式的進行,能夠引起同學們自學的動機。觀課結束後,更覺得應該要繼續用這種方式持續下去,因為獲得果實的,不只有學生,或許老師的成就感更大。

[PC]102PC下的第八課

溫故:
[PC]102PC下的第一堂課[PC]102PC下的第二堂課[PC]102PC下的第三堂課[PC]102PC下的第四堂課[PC]102PC下的第五堂課[PC]102PC下的第六堂課[PC]102PC下的第七堂課


評分方式:
這學期會有三個作業,每個作業10分,計30分。
無特殊原因上課缺席者,原始分數為60分。
上課態度及製作作品有特殊優良者,個別予以依情況加減分, 最多加至100分。 每次上課時,請先檢視自己的作業是否完成了? 還沒完成的部份請儘速完成!! 
知新:

1至均一教育平台, 使用自己的帳號及密碼登入, 至少練習一題並使用營幕拍照後, 至雲端硬碟的文件"均一"後貼上。
四人小組請發揮團體合作學習的精神,將討論+上網搜尋相關資訊+歸納整理可能的答案+填寫答案在一個共用文件中(設成公開檢視,四個組員可編輯)。


3 小組發表(4/21-4/25)。
    A同學報告2分鐘=>評分
    B同學補充報告1分鐘=>評分
    C同學回答問題=>評分
    D同學回答問題=>評分
    計算該組得分



關鍵字參考:
台灣原住民原住民圖騰原住民服飾原住民飲食原住民豐年祭原住民舞蹈原住民特色

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